Jugendliche: Videospiele und Geld

Wofür zahle ich und was bekomme ich bei Computerspielen?

Diese Einheit vermittelt Grundwissen zu den Themen Geld in Videospielen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, wie der Kauf von In-Game-Items den Spielspaß beeinflussen kann. Vier Tablets für den Einsatz in der Gruppe werden benötigt, ebenso ein WLAN-Zugang. Für die Präsentationen wird außerdem ein Beamer benötigt.

Lehreinheit zusammenstellen

Unser Konzept

Ziel der Einheit:

Die TN lernen Grundbegriffe rund um den Umgang mit Videospielen kennen. Im Zentrum stehen Besonderheiten in Bezug auf Geld und In-Game-Käufe im Rahmen von Videospielen.  Die TN erfahren am Beispiel eines Bewegungsspiels, wie der Spielspaß sich durch verschiedene Arten von In-Game-Käufen beeinflusst werden kann.

Hintergrund:

Die meisten Kinder und Jugendlichen spielen heutzutage regelmäßig Videospiele. Bestimmte Finanzierungsmodelle von Videospielen sind für Kinder und Jugendliche schwer zu verstehen. Sie können den Spielspaß negativ beeinflussen und zu Kostenfallen werden.

Zielgruppe:

Diese Einheit wendet sich an Kinder, die Interesse an Videospielen haben.

Lehreinheit zusammenstellen

Nr.
Phase
Methode
Dauer
1
Einstieg
Stuhlkreis
10 min
Beschreibung:

Vorstellen und Thema erklären

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
2
Spielerischer Einstieg ins Thema
Tafelbild (Mentimeter)
15 min
Beschreibung:

Spielesammlung

3
Spiel
Spiel
15 min
Beschreibung:

Roboter Spiel

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
4
Thematische Vertiefung
Tafelbild (Mentimeter)
10 min
Beschreibung:

Umfrage: Wofür gebt Ihr Geld aus?

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Mentimeter   
  3. Präsentation   
5
Thematische Vertiefung
Vortrag
15 min
Beschreibung:

In-Game-Käufe und Ihre Varianten

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
6
Spiel
Spiel
15 min
Beschreibung:

Verdeutlichung In-Game-Käufe

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
7
Abschluss
Stuhlkreis
5 min
Beschreibung:

Verabschiedung

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. QR-Code und Link zu Mentimeter   
Gesamtdauer:
50 min
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