: Suchen und Finden im Netz

Wie finde ich etwas im Internet? Was muss ich dabei beachten und wissen?

Es wird erklärt, wie Suchmaschinen funktionieren und wie man sucht. Es werden andere Suchmaschinen (zum Beispiel Kindersuchmaschinen) als Google vorgestellt und geübt diese als Standard einzurichten. Es werden Präsentationen, Filme und Internetseiten gezeigt. Wichtig ist ein Computer mit Internetzugang und ein Beamer oder ein Bildschirm mit Tonausgabe. Die Teilnehmenden sollen aktiv im Internet üben. Sie brauchen ein internetfähiges Endgerät.

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Unser Konzept

Ziel der Einheit:

Diese Einheit erklärt, wie Suchmaschinen funktionieren. Die Teilnehmenden lernen, wie man Suchmaschinen benutzt. Sie lernen alternative Suchmaschinen zu Google und Kindersuchmaschinen kennen. Sie üben mit unterschiedlichen Browsern, wie man diese als Standard einrichtet.

Hintergrund:

Suchmaschinen sind sehr wichtig, um sich im Internet zu informieren. Es gibt viele Möglichkeiten, um besser zu finden, was man sucht. Diese Möglichkeiten sind aber vielen Menschen nicht bekannt. Viele wissen auch nicht, welche Daten Suchmaschinen sammeln und wozu sie diese brauchen. Dieses Wissen ist aber wichtig, damit man sicher mit Suchmaschinen umgehen kann. Außerdem ist wichtig zu wissen, wie man die passende Suchmaschine einrichtet.

Zielgruppe:

Diese Einheit richtet sich an Erwachsene, die bereits wissen, wie sie mit einem digitalen Endgerät ins Internet kommen. Block 9 behandelt Kindersuchmaschinen und richtet sich an Eltern.

Lehreinheit zusammenstellen

Nr.
Phase
Methode
Dauer
1
Einführung
Stuhlkreis
5 min
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Beschreibung:

Begrüßung und Vorstellung des Themas

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
2
Spiel
Stuhlkreis
10 min
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Beschreibung:

Spielerischer Einstieg in das Thema.

Das Bildersuche-Rätsel.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
3
Einstieg
Präsentation mit Fragerunde
10 min
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Beschreibung:

Besprechung der eigenen Erfahrungen:

  • Findet Ihr immer was ihr sucht?
  • Welche Suchmaschinen nutzt ihr?
  • Wer kennt Alternativen zu Google?
Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
4
Vortrag – Suchmaschinen
Präsentation mit Videos
20 min
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Beschreibung:

Informationen zu Suchmaschinen anhand von Videos: Wie funktionieren Sie, welche Ergebnisse werden angezeigt? Wichtige Tipps zum Suchen werden anhand eines zweiten Videos erklärt.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
  3. Video   
5
Übung – Suchen
Kleingruppen oder Einzelarbeit
20 min
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Beschreibung:

Eine Suchübung im Internet.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
5.1
Pause
Pause
10 min
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Beschreibung:

Pause

Schulungsmaterialien
01
Vortrag – Der Browser
Präsentation
10 min
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Beschreibung:

Alles rund um den Browser.

Was ist das überhaupt, welche Browser gibt es und was sind die Vor- und Nachteile der einzelnen Browser.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
6
Vortrag – Alternative Suchmaschinen
Präsentation
10 min
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Beschreibung:

Informationen zu alternativen Suchmaschinen.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
7
Übung – Standardsuchmaschine ändern
Kleingruppen oder Einzelarbeit
20 min
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Beschreibung:

Es wird erklärt wie man seine Standardsuchmaschine ändert.

Wir üben gemeinsam die Standardsuchmaschine zu ändern.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
  3. Anleitung   
8
Vortrag – Kindersuchmaschinen
Präsentation
20 min
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Beschreibung:

Es wird erklärt was Kindersuchmaschinen sind.

Es werden drei bekannte Kindersuchmaschinen vorgestellt.

Die Teilnehmer erkunden die Seiten auf eigene Faust.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
O2
Übung – Startseite einrichten
Kleingruppen oder Einzelarbeit
15 min
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Beschreibung:

Es wird geübt, eine Kindersuchmaschine als Startseite einzurichten.

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Präsentation   
  3. Anleitung   
9
Abschluss
Stuhlkreis
5 min
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Beschreibung:

Verabschiedung, Verteilen der Zusammenfassung, Hinweis Glossar

Schulungsmaterialien
  1. Kärtchen   
  2. Zusammenfassung   
Gesamtdauer:
50 min
Unterlagen für die Organisation
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Optionale Blöcke:

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